近日，重慶一中學有家長反映，孩子學校要求學生統(tǒng)一購買床上用品，一套被褥268元，并吐槽“質量丑得很”。對此，該校一位工作人員解釋是，日常要迎接各級領導的檢查和參觀，統(tǒng)一購買被褥是為了保持校園整體風貌、增強學生的集體意識。隨后，當地教育部門回應稱，此舉是應部分家長建議、為方便學生到校開學，自愿購買。

學校與教育部門這兩個說法存在“微妙”轉換：前者體現學校意志，后者推向家長意志，豈能左右騰挪？不管是哪種情況，首先都應該以學生為中心，特別是在涉及要學生家長支付費用這一敏感問題上，要充分尊重學生和家長的共同意見，學校不能為了所謂“迎檢”或“方便開學”為自己的面子找理由，給學生家長添負擔。

至于“自愿”，當有一定數量的家長選擇同意或無所謂之后，其他學生和家長還能不同意嗎？哪怕內心不愿意，出于擔心孩子被老師、學校另眼看待的心態(tài)，恐怕多數家長都會選擇妥協。這就是為什么對于一些宣稱“不強制”的要求，身處其中的學生或家長真實感受往往不一樣。

早在2015年6月，教育部等多部門就聯合印發(fā)了《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，明確學校應在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎上確定選用校服，學生自愿購買校服。有著對外展示學校形象作用的校服尚且要遵循自愿原則，更何況不出宿舍的被褥呢？就算這是來自家長的建議，也應該在充分征求所有家長意見的基礎上，讓家委會或家長代表在監(jiān)督下公開挑選、集體采購，且保質保量，而不是由學校包攬一切。

統(tǒng)一買被褥背后，反映的是學校管理者對各種變異的形式主義東西總是心心念念：不出寢室的學生被褥居然被賦予“代表校園整體風貌、彰顯學生集體意識”的色彩，這種說辭只是做盡表面文章，而忽視了學校的教學質量和師生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神狀態(tài)這一根本。這也讓人不禁想問：各級領導對學校的檢查和參觀，真會從學生被褥的整齊劃一中為學校加分嗎？

學校是教書育人的神圣之地。學校管理者應牢固樹立以教學為中心、以培養(yǎng)人為中心意識，除制訂有利于學生學習和健康成長的校規(guī)校紀校訓之外，對學生用什么生活用品、學習用品不應整齊劃一，尊重學生合理的個性和偏好，把一些選擇交給學生自主決定，把更多精心用于提高教學質量、培養(yǎng)學生健康人格與心智上。這既能避免不必要的誤會，預防可能存在的貓膩，也可以培養(yǎng)孩子陽光自主的意識。

新學期伊始，別讓各種形形色色的形式主義之風污染校園清朗的風氣、貽害學生純凈的心靈。（央廣網特約評論員 李哲）